A lo largo del primer y segundo semestre de la Licenciatura en Primaria y Preescolar, se construye un marco referencial básico sobre lo que habrá de observarse en el aula en un primer momento, de aquello susceptible de rescatar de los registros de observación y desde donde habrá de delimitarse la problemática a abordar en el proceso de transformación de nuestra práctica docente a través de la investigación-acción. Sin pretender establecer rutas o parámetros únicos, se presenta la tabla concentrado e dichas categorías o unidades de análisis, la experiencia en el grupo a generado diversas versiones de este cuadro, ya sea al codificar mediante colores las categorías o al presentar ejemplos concretos de la misma. Cualquier opción es viable siempre y cuando nos facilite el análisis de los registros y la posterior categorización desde el referente teórico o marco teórico referencia en función de la problemática seleccionada.
Adjunto la tabla en el animo de que sea un punto de partida para la construcción de la propia.
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